，都是送给我的吗？”

斑布道：“没错，礼物，送给你。”

“斑布你真好！”大熊给斑布发一张好人卡，接着就蠢蠢欲动，伸出熊爪。

斑布制止道：“大熊，先别急，我还要用这些种子教你算数。”

“哦。”大熊又依依不舍的缩回熊爪，继续问道：“斑布，什么是算数？”

斑布用前爪趾尖捻起一颗崖柏种子，说道：“这是一颗种子，数字，明白？”

大熊点头，跟着说道：“一颗种子，数字，我明白。”

斑布再捻起一颗，将两颗种子放在一起，说道：“两颗种子，数字，明白？”

大熊跟着道：“数字，我明白。”

斑布再从蛇皮口袋捻起一颗，摆在地上，说道：“颗种子，数字，再加颗，就是颗，数字，再加一颗，就是颗，数字……”

“，，，，，……”

斑布开始教大熊数数。

毕竟原力生物，脑力远超普通人类小孩，理解能力比成年人都丝毫不差，记忆力更远超普通人，教一遍就能记住，而且很快就学会用数字描述数量。

斑布又开始教它加减法，这个学习起来稍慢，半天左右时间才基本掌握。

斑布尝试教导乘除法，这可就把大熊难住了，也不知是教授的方式有问题，还是大熊的理解能力有问题，它能将九九乘法表硬背下来，却难以灵活运用到实际用途中。

斑布将颗种子，颗一排，摆成排，问道：“大熊，这里有几颗种子？”

大熊答道：“颗。”

斑布问道：“怎么算出来的？”

大熊答道：“数的。”

斑布道：“排，每排颗，乘以，就是颗，这就是乘法，明白吗？”

大熊一双熊眼瞪圆，盯着地上的种子，使劲儿挠头，一副为难的要命的模样。

斑布无奈，再摆上排，问道：“大熊，现在是多少颗？”

大熊答道：“颗。”

斑布问道：“怎么算出来的？”

大熊答道：“加等于，一共颗。”

斑布无语良久，耐心问道：“用乘法呢？”

大熊瞪眼，挠头，拼命思考。

斑布等了好一会儿，却等来一句“我可以数清楚，为什么要用乘法计算？”

学渣。

没救了。

“乘以，等于，应该这样算……”

“算了，大熊，今天就到此为止，我该回去了。”

“你先填报肚子，感觉浑身充满力量的时候再吃崖柏种子。省着点，每天吃颗，保障将原力充分吸收利用。”

斑布打算暂且放弃教导乘除法这么高深的数学知识，叮嘱两句后离开。

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