次，加上我的文科成绩本来就还凑活，于是乎我的高考成绩单显得极其亮眼，为此我们班主任还特意送了我一个小奖杯留作纪念，他说我这次角逐成功让她有种看残奥长跑运动员和健康人士混跑最后残障人士黑马夺冠的励志感，非常适合拿来激励那些在数学贫困线上挣扎的难民朋友们。

后来，我就考进了长宁大学——一所很有名的理工类学校——的历史系。

因为长宁大学曾是我爸未曾达成的梦想，他在我选学校时拿着长宁大学的介绍，一直暗示我这所学校在尝试改革转身，它现在的目标是文理两开花，所以去理工科大学读文科，会降分处理，以后也会有政策倾斜。彼时的我还不知道长宁大学作为理工学校，生怕文科生出去不会背拉格朗日中值定理丢她的脸，有所有系都得至少修上8个数学分的奇葩规定，便信了他的谗言，选了一个四平八稳的历史系，入了长宁这个坑。

当然我当时也没有体会到博大精深的语言文化。“尝试”转身可以尝试失败；“目标”开花也可以没开成。反正我在这个毫无存在感，规模迷你得随便聚个餐就能全员出席的系里浑浑噩噩读了三年书后，其中一位专业课老师主动问我要不要读研读博，这样就可以留校任教，一起加入到“改革转身，文理两开花”的忽悠大军，啊，不，教育大军里祸害新人，啊不，扶持新人。

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