生自己的特点和潜力，因材施教。
面对比较喜爱的学生的求情，他会犹豫。
面对其娘亲的哭诉，他会纠结。
又或者，他放出名额，却又要相看学生，看其是否有天赋...又或者看其是否有品格...
早就已经无形中，给学生下了定论？
喜欢在下是仵作，长得娘点不影响就业。